Иванова Е.В., Корзун К.В. (редакторы-составители)

Песни Гдовского района Псковской области в расшифровках студентов и выпускников АМК при МГК.
(Мерзляковские фольклорные экспедиции; Вып.2)

Сборник с компакт-диском знакомит читателя с интереснейшими песнями, инструментальными наигрышами, обычаями и обрядами Гдовского района Псковской области.

Издание предназначено для практического освоения в курсе народного творчества в средних музыкальных учебных заведениях, а так же для всех любителей настоящего фольклора.

Буклет к 115-летию училища (колледжа)
2006 год

PDF, 3114 Кб



Печатные экземпляры буклета можно заказать по тел. (495) 690-4386

Приемные требования по по музыкально-теоретическим дисциплинам для поступающих ня дирижерско-хоровое и исполнительское отделения

М., 2005

Сборник составлен по материалам преподавателей:
В.А. Большаковой, Л.Г. Краснянского, Т.Н. Кузьминой, И.С. Лопатиной, Л.В. Постниковой.

Просмотр страниц:

• Содержание…
• Приемные требования для поступающих на фортепианное и струнное отделения…
• Диктанты для фортепианного отделения…

Скачать сборник ПОЛНОСТЬЮ… (формат PDF, 1,5 Мб)

Информация о других изданиях, выпущенных в рамках Федеральной целевой программы «Культура России (2001-2005 годы)»:

Базарнова В.В.

Задания к приемным экзаменам на теоретическое отделение. М., 2004

Базарнова В.В.

Трехголосные диктанты по сольфеджио. М., 2004

Базарнова В.В. (составитель)

Государственный экзамен по педагогической подготовке по специальности 0504 «Теория музыки» (1998-2001 гг.). Романсы. Методическая работа. М., 2003.

Базарнова В.В. (составитель)

Государственный экзамен по педагогической подготовке по специальности 0504 «Теория музыки» (дополнения 2001 гг.). Романсы. Методическая работа. М., 2003.

Вилковыская Е.Г., составитель

Сборник пьес для начинающих фаготистов. — 126 с.

Учебное пособие.

К 100-летию со дня рождения В.С.Галацкой

Сборник статей. М., 2004

Читать Страницы воспоминаний...

Иванова Е.В., Корзун К.В. (редакторы-составители)

ПОКАЖИТЕ, ЛЮДИ, ДОРОГУ. Песни и обряды Брянской области в расшифровке студентов и выпускников АМК при МГК. — М., 2005. — 84 с.
(Мерзляковские фольклорные экспедиции; Вып.1)

Сборник с компакт-диском знакомит читателя с интереснейшими песнями, инструментальными наигрышами, обычаями и обрядами Мглинского, Жуковского и Клетнянского районов Брянской области. Полевые записи были сделаны в трех первых (1999-2000 гг.) фольклорных экспедициях Академического музыкального колледжа при Московской государственной консерватории им. П.И.Чайковского.

Издание предназначено для практического освоения в курсе народного творчества в средних музыкальных учебных заведениях, а так же для всех любителей настоящего фольклора.

Кесельман М.И. (составитель)

Упражнения для скрипки (техника левой руки) — М.: ЗАО «Софтмаг.ру», 2003. — 56 с.

В предлагаемом сборнике представлены упражнения для развития техники левой руки скрипача; рассматриваются все основные приемы игры на грифе (за исключением вибрато).

Каждый прием игры дал название соответствующему разделу. Внутри разделов упражнения расположены в порядке возрастания сложности (от элементарных движений и навыков до овладения приемом в целом).

По мнению составителя, это позволит преподавателю использовать в работе одновременно материал нескольких разделов, выбирая для каждого ученика упражнения в соответствии с практической необходимостью. При этом педагог учитывает действительные возможности ученика, а не формальное соответствие материала году обучения.

Сборник составлен на основе опыта работы струнного отдела Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского и ДМШ училища.

Особую благодарность составитель выражает профессору Московской консерватории М.С.Глезаровой, чья самоотверженная и плодотворная деятельность всегда служит примером и вдохновляет.

Сборник адресован преподавателям и учащимся детских музыкальных школ, школ искусств и музыкальных училищ.

NEW

Краснянский Л.

СОЛЬФЕДЖИО. Части I, III. — М., 2005.

Настоящее пособие предназначено, в первую очередь, для учащихся дирижерско-хоровых отделений музыкальных училищ, но может быть использовано и на других отделениях. Автор стремился процесс отбора материала согласовать с особенностями дирижерско-хоровой специальности.
Так, помимо одноголосных, двухголосных и четырёхголосных диктантов и методических указаний, приведено большое количество интонационных упражнений. Кроме того, ряд четырёхголосных диктантов удобен для хорового (например всей группой) или ансамблевого исполнения как однородным, так и смешанным составом Все диктанты и интонационные упражнения являются инструктивным материалом. Примеры для сольфеджирования используют материал из художественной литературы.
В основе расположения материала лежит принцип постепенного накопления трудностей с тем, чтобы провести учащегося от примеров, основанных на диатонике и ясных ладо-функциональных связях, к примерам со сложным интонационным языком и разнообразными ритмическими, фигурационными и тональными средствами. Материал расположен ещё и в соответствии с программой по сольфеджио для дирижёрско-хоровых отделений музыкальных училищ (М., 1987 г.), а также согласован с программой по гармонии (М., 1987 г.)
Материал пособия поделён на четыре раздела и соответствует четырём семестрам 1-2 курса музыкального училища. В свою очередь, каждый раздел подразделяется на четыре темы. Тема проходится на протяжении 4-х – 5-и недель. Иными словами, примерно через месяц (или 8-10 уроков) педагог и учащиеся приступают к проработке новой темы. В каждой теме представлены основные формы работы по сольфеджио:

1. Интонационные упражнения.
2. Музыкальный диктант.
3. Слуховой гармонический анализ.
4. Сольфеджирование.

Помимо общих методических установок, которые изложены в начале, почти в каждой теме имеются свои методические замечания. Педагогу, приступающему к проработке новой темы, будет проще ознакомить учащихся с её содержанием и указать на вновь вводимые трудности.
В основном, пособие рассчитано на использование его материала для работы в классе, но может быть использовано и для самостоятельной работы.

Методические материалы преподавателей общеобразовательного отдела Академического музыкального колледжа при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского. М., 2005

Снегирев В.М.

Методика обучения игре на ударных инструментах. Краткий курс (с нотными примерами). М., 2003

Фраенов В.П.

Музыкальная форма: Курс лекций / Редактор-составитель О.В. Фраенова. Комментарии О.В. Фраеновой, Т.И. Сорокиной, А.В. Ивановой-Дятловой. Предисловие А.В. Ивановой-Дятловой. М.: Московская гос. консерватория им. П.И. Чайковского, 2003. – 198 с., илл.

Публикация лекций по музыкальной форме, прочитанных видным московским педагогом В.П. Фраеновым (1930-2002) в 1999-2002 учебных годах на теоретическом отделении Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории имени П.И.Чайковского.

Книга адресована учащимся и преподавателям средних специальных учебных заведений и всем тем, кто интересуется вопросами формы в музыкальном искусстве.

Фраенова Е.М.

Русское народное музыкальное творчество. Хрестоматия. — М., 2000. — 256 с.

Учебное пособие для музыкальных училищ

Щербаков Е.В.

ПОЭМА для сопрано и фортепиано. Слова Анны Ахматовой — М., 2005.